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这书不同于以往的名人故事，它既不是枯燥平淡的摆事实、过早的成功学煽情，又不是毫无史实根据、无底线的恶搞，而是将风趣的漫画与轻松的语言相结合，让世界历史名人讲述他们自己的故事。
所述的时间、史实等都经过严格地考证，核对史书等文献资料，保证传递给孩子正确的信息。
同时，每一章后面还附有知识链接，介绍与该章节相关的历史文化知识，拓宽了全书的知识面。
《漫画名人故事5-8》环球人物百科全书 学做人 学立志 学创造 世界历史上的名人亲口讲述，所有内容都是真人真事，还爆料了许多你不知道的关于他们的糗事
嘘，名人大讲堂开讲了！
在《漫画名人故事5-8（全4册）》里，世界历史上大名鼎鼎的大人物们轮番登场，给我们讲起了他们自己的故事，告诉我们他们是怎样一步步走向成功的。你不仅能知道这些大人物取得的成就有多了不起，还能听到许多他们做过的有意思的事。最棒的是文字介绍中穿插了数百幅搞笑的漫画，让这些历史上的大人物活灵活现地展现在我们面前！
本书所有内容都是真人真事，名人们遭遇的囧事可一点也不少：创作出超长诗剧《浮士德》的歌德曾差点儿因失恋而自杀；写出《物种起源》的生物学家达尔文在环球考察中被野兽追着跑；脾气暴躁的音乐家贝多芬被一家餐厅列入了黑名单……
张文
毕业于天津师范大学中文系，熟悉儿童心理和阅读需求，长期从事儿童图书创作，创作了大量童书作品，文笔轻松幽默。
庄建宇
多年从事儿童图书插画创作，图画风格诙谐幽默。
刘小妹
看起来是一本正经的学术派，梦想是穿越到中国古代，穿汉服，吃肉羹，见证重口味的历史真相。
虽然在市面上能看到关于历史故事或者历史人物的书籍，但如何引导学生走进历史，走近那些在历史上创立过丰功伟绩，或为后人留下了无比珍贵的艺术财富的伟人、名家，依旧是一件不容易的事情。从教育工作者的角度来说，其难处有三：
第一，这些伟人、名家所处的时代往往距今较远，无论在政治制度、社会环境方面，还是在民俗民风、生活习惯方面都与今人有一定的差距。而欲读懂伟人、名家的生平又不得不对当时的社会历史背景有一定了解。我们现在能够看到的很多向儿童介绍历史人物的书籍在这方面是缺乏的，使学生不能在历史进程中、历史情景中走近人物，就本身构成了青少年与历史人物“近距离接触”的障碍。
第二，这些伟人、名家在不同的领域创立了彪炳史册的功勋，取得了具有开创性的成绩，要介绍人物就必须对其所从事的领域有着深入的了解——只有如此，才能举重若轻，以亲切浅白的语言把他们介绍给孩子。没有对历史人物所从事的工作进行过深入的研究，介绍就难免或失之于肤浅，或失之于晦涩，无法真正地从这些伟人或者名家身上汲取精神力量。
第三点尤其重要——很多书籍在介绍历史人物时往往是正襟危坐、一本正经，那种态度使学生望而生畏，无形中产生一种与历史人物的距离感。很难与历史人物形成心灵的共鸣。
如何让历史人物走近学生内心，我想这可能是需要我们共同来研究解决的问题。中国少年儿童出版社编著的《漫画名人故事》为我们提供了一个非常好的范例，为学生打通了一条走进历史、亲近伟人、名家的捷径。
从人物的选择上看，本书的选择包罗万象，涉及古今中外各个领域，既有政治家、军事家、社会活动家，也有思想家、科学家、艺术家、文学家、著名运动员……使学生能够透过一个个鲜活的人物形象了解历史变迁，透视社会万象，为未来的学习奠定坚实的基础。
从体例上看，对每一个人物的介绍大致分为：历史背景介绍 人物概述；以主人公的口吻进行的生平介绍；相关知识链接三个部分——立体综合地向我们展示了历史人物的面向。
从语言上看，本书语言整体风格幽默生动，尤其是介绍的主体部分，是模拟主人公的自我介绍，就仿佛是历史人物真的来到了我们面前，娓娓道来他的生平经历，在阅读之后会平添孩子对这一历史人物的亲近感。
此外，书中还配有多幅漫画插图，人物栩栩如生，不但能激发孩子的阅读兴趣，甚至连成年人读起来也会感到津津有味…
一本书多管齐下，为孩子营造了一个理解的“场”、认知的“场”、亲近的“场”、交流的“场”，让孩子可以穿越时空，与历史人物的心贴得更近些。
譬如，在介绍海伦凯勒——这一孩子们在语文课本上曾经接触过的人物时——借马克●吐温的话引出人物，通过一幅背景全黑的漫画和几幅海伦凯勒的老照片使人物的悲惨境遇跃然纸上。在人物概述的结尾处，编写者有意提醒小读者在阅读关于海伦凯勒的介绍时要关注什么问题：“在一片寂静与黑暗中生活是一件多么可怕的事情；安妮老师对她来说到底有多重要；她和马克吐温是怎么认识的；她是怎么完成大学课程的。”——这些问题是对后文的提纲挈领，帮助孩子在阅读的过程中有所思考、有所感悟、有所积累。
接下来，是以海伦凯勒的口吻对自己生平所作的介绍，图文并茂安妮沙利文老师与海伦凯勒的几幅图片尤其打动人——安妮老师第一次紧紧地握住海伦凯勒的手，在她的手心写下“water”这个单词，陪伴她去感受各种生活中的美好……比起单纯的文字，一幅幅漫画更容易让读者体会到师生间深厚的情谊，一个灵魂对另一个灵魂的唤醒。插图中还设计了海伦凯勒在大学学习时的每日时间表，让我们看到了海伦凯勒的勤奋努力，收录了马克●吐温留给海伦的便条，为我们展示了两位伟大人物之间的深厚友情——如果没有对海伦凯勒的生平的充分了解，是无法找到这些具体的、具有说服力的资料的。
在最后的知识链接中，我们看到了后世对于海伦凯勒的纪念与崇敬，使我们对于海伦凯勒的历史影响有了更为深入的认识。
总之，借助这套书，我们可以为学生提供一条走进历史，了解历史人物的捷径，帮助学生拓宽文化视野，丰厚文化积淀，汲取榜样力量，树立远大志向。相信这套书将会为学生们留下终身难忘的记忆。
——北京史家小学资深语文教师、市级骨干教师张聪
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