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0-6岁是婴幼儿心理发展的关键时期，具有很大的发展潜力和可塑性。通过美的教养，能够陶冶孩子的情操，滋养孩子的心灵，帮助孩子形成健全的精神世界，从而拥有坚强、乐观、豁达的健康心理。教育专家普遍认为，美的教养功能主要表现在两个方面，一是增长人们的见识；二是促进人们的智慧。席勒是美育概念的首创者，并且写了 27 封书信专门谈论美育问题。
他谈到全面的教育应包含哪些方面以及美育在其中担负的任务: “有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于，培养我们的感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。”席勒说得很清楚，美育的任务就是促进鉴赏美和创造美的能力。
前苏联著名教育实践家和教育理论家，霍姆林斯基也曾说过，“美的教养，最重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此确立自身的美。”我国的美学大师王国维也曾过，“美的教育，一面使人感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此教育者不可不留意也。”
从审美中获得乐趣、提升生活的幸福感，在这个时代已经开启。于我们的孩子来说，一次花开的喜悦，一场音乐会的专注聆听，一次美术馆或者博物馆的游览，甚至孩子自己一场随兴而发的涂鸦，都可以成为幸福感的来源。他们在审美的感知中，能够加入自己的审美想象和创造力，加深对周围大千世界的情感体验和探索。给孩子美的教养，目的在于，让孩子不仅拥有一双善于发现美的眼睛，一双创造美的小手，还有一颗用心去感受世界精彩的童心。这个春天，有一本来自创意之国——英国的美丽绘本：《万物有声》，能够带着家长和孩子一起开启一段美的旅程。
《万物有声》超神奇，会演奏古典音乐的绘本！ 超治愈，带孩子走进手绘的四季！ 赠2.8米巨幅专注力大画卷，儿童文学作家余治莹指导阅读，扫码可听中英文朗读，0-6岁全方位艺术启蒙。聆听自然的灵性歌唱，感知触及灵魂的美
《万物有声》中的音乐来自维瓦尔第最有名的协奏曲《四季》。先给小朋友介绍一下维瓦尔这位著名音乐大师吧：安东尼奥•维瓦尔第，（1678-1741），巴洛克时期意大利著名的作曲家、小提琴家。《四季》是他的代表作，同时也是音乐史上流行度极广的小提琴协奏曲，更是古典音乐爱好者入门必听的曲目。本书把维瓦尔第的《四季》协奏曲融入到绘本故事中，讲述了一个小女孩在一天中历经春、夏、秋、冬的奇妙旅程。按下每一页的音符标志，音乐就会配合着绚烂的画面响起。值得一提的是，《万物有声》中的所有音乐都是由享誉世界的美国室内乐乐团威奇托州立大学（Wichita State University）交响乐团现场演奏、原声录制，近乎完美的音质呈现。跟市面上那种常见的发声玩具和发声书有天壤之别。
杰西卡•柯特尼—缇克
英国著名的插画家、版画家。她毕业于英国金斯顿大学。她手中的画笔大部分聚焦于动物、大自然，风格古典，笔触细腻繁美，也是英国第一个把古典音乐与绘本主题相结合进行创作的画家。至今已创作22部作品，如等等，这些作品受到全球小朋友的喜爱。
“只要按下音乐按钮，孩子们就可以聆听大自然的纯美乐曲。《万物有声》的插图充满生命的活力，表现力强烈，生动地诠释着季节时序的运转，以及人与动物在自然里生活的动人姿态。本书的乐曲来自于著名音乐家维瓦尔第的《四季》，它不仅将古典音乐带到孩子的身边，还让孩子更加了解自然里的一切。”
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